Logo th.boatexistence.com

การศึกษาย้อนหลังมีสมมติฐานหรือไม่?

สารบัญ:

การศึกษาย้อนหลังมีสมมติฐานหรือไม่?
การศึกษาย้อนหลังมีสมมติฐานหรือไม่?
Anonim

การออกแบบการศึกษาย้อนหลังช่วยให้ ผู้วิจัยสามารถตั้งสมมติฐานได้ เกี่ยวกับความเชื่อมโยงที่เป็นไปได้ระหว่างผลลัพธ์กับการเปิดเผย และเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ที่อาจเกิดขึ้นเพิ่มเติม

สิ่งที่เป็นไปไม่ได้ในการศึกษาย้อนหลัง

ข้อเสีย. การศึกษาย้อนหลังมีข้อเสียเมื่อเทียบกับการศึกษาในอนาคต: ไม่สามารถวัดสถิติที่สำคัญบางอย่างได้ และอคติที่มีนัยสำคัญอาจส่งผลต่อการเลือกกลุ่มควบคุม นักวิจัย ไม่สามารถควบคุมการสัมผัสหรือการประเมินผลลัพธ์ได้ และต้องพึ่งพาผู้อื่นเพื่อการเก็บบันทึกที่ถูกต้อง

การศึกษาย้อนหลังคืออะไร

การศึกษาย้อนหลัง ใช้ข้อมูลที่มีอยู่ซึ่งได้รับการบันทึกด้วยเหตุผลอื่นนอกเหนือจากการวิจัย ชุดคดีย้อนหลังคือคำอธิบายของกลุ่มผู้ป่วยที่มีโรคหรือการรักษาใหม่หรือผิดปกติ

การศึกษาย้อนหลังมีปัญหาอย่างไร

การศึกษาที่ ความพยายามที่จะประเมินประสิทธิภาพของการแทรกแซงโดยใช้การย้อนหลัง การออกแบบอาจมีภัยคุกคามหลายประการต่อความถูกต้อง ซึ่งจำกัดการตีความและความสามารถในการสรุปผล (Trochim, 2005).

การวิจัยแบบกลุ่มย้อนหลังคืออะไร

การศึกษาแบบกลุ่มย้อนหลังเป็นประเภทของ การวิจัยเชิงสังเกต ซึ่งผู้วิจัยมองย้อนเวลากลับไปในอดีตที่ข้อมูลที่เก็บถาวรหรือรายงานด้วยตนเองเพื่อตรวจสอบว่าความเสี่ยงของโรคระหว่างผู้ที่สัมผัสเชื้อแตกต่างกันหรือไม่ และผู้ป่วยที่ไม่สัมผัส