ใครเรียนเรื่องศีลธรรมภายในบ้าง?

2024 ผู้เขียน: Fiona Howard | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-10 06:43

ทฤษฎีบนเวทีของ Kohlberg Jean Piaget Jean Piaget สี่ขั้นตอนของการพัฒนา ในทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเขา Jean Piaget เสนอว่ามนุษย์ก้าวหน้าผ่านสี่ขั้นตอนของการพัฒนา: ระยะประสาทสัมผัส ระยะก่อนการผ่าตัด ระยะปฏิบัติการที่เป็นรูปธรรม และขั้นตอนการปฏิบัติงานอย่างเป็นทางการ https://en.wikipedia.org › วิกิพีเดีย › Piaget's_theory_of_cognitive…

ทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเพียเจต์ - Wikipedia

ในการดูเด็กเล่นเกม สังเกตว่าเหตุผลในการร่วมมือของพวกเขาเปลี่ยนไปตามประสบการณ์และวุฒิภาวะอย่างไร เขาระบุสองขั้นตอนที่แตกต่างกัน (คุณธรรมที่มีศูนย์กลางอยู่ที่ตัวตน) และอิสระ (ศีลธรรมภายใน) Lawerence Kohlberg พยายามขยายงานของ Piaget

ใครเรียนคุณธรรมบ้าง

พื้นฐานคุณธรรม. นักจิตวิทยาที่โดดเด่นที่สุดคนหนึ่งที่ถามคำถามเหล่านี้คือ Lawrence Kohlberg ผู้ล่วงลับไปแล้ว ปริญญาเอก ผู้บุกเบิกรูปแบบการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของศีลธรรม

ทฤษฎีของแครอล กิลลิแกนคืออะไร

ในงานนั้น กิลลิแกนแย้งว่า เด็กผู้หญิงแสดงรูปแบบการพัฒนาคุณธรรมที่แตกต่างกันไปตามความสัมพันธ์และความรู้สึกห่วงใยและรับผิดชอบต่อผู้อื่น ในไม่ช้างานของเธอก็ได้รับแรงบันดาลใจและแจ้งสตรีนิยม- การเคลื่อนไหวที่มุ่งเน้นในจริยธรรมทางปรัชญาที่เรียกว่าจริยธรรมของการดูแล

ใครเป็นผู้คิดค้นศีลธรรมก่อนอนุสัญญา

ได้รับการพัฒนาโดย Lawrence Kohlberg นักจิตวิทยาพัฒนาการทางปัญญา เขาเชื่อว่าการให้เหตุผลทางศีลธรรมแบ่งออกเป็นหกขั้นตอน และแต่ละขั้นตอนแบ่งออกเป็นสามระดับทางศีลธรรม ระดับเหล่านี้เป็นระดับก่อนแบบธรรมดา แบบธรรมดา และแบบหลังแบบธรรมดา

Lawrence Kohlberg แตกต่างจาก Freud และ Piaget อย่างไร

ทฤษฎีของลอว์เรนซ์ โคห์ลเบิร์กคือ ขึ้นอยู่กับการพัฒนาทางศีลธรรม ในขณะที่ทฤษฎีของฟรอยด์เน้นที่การพัฒนาเพศทางเลือก ทฤษฎีของเพียเจต์มีพื้นฐานมาจากการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ และอีริคสันใช้ทฤษฎีของเขาตามค่านิยมทางจิตสังคม