สารบัญ:
- การสอนการออกเสียงรองรับอะไร
- คุณสนับสนุนการพัฒนาภาษาพูดอย่างไร
- วิธีสอนการออกเสียงช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงภาษาพูดกับตัวอักษรกับการรู้จำคำศัพท์ได้อย่างไร
- ข้อกำหนดเบื้องต้นของภาษาปากมีอะไรบ้าง
2024 ผู้เขียน: Fiona Howard | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-10 06:43
การสอนการออกเสียงอย่างเป็นระบบ สามารถช่วยได้มาก ELL แม้แต่ผู้ที่มีความสามารถทางภาษาค่อนข้างต่ำ ก็สามารถเรียนรู้การถอดรหัสคำได้ อย่างไรก็ตาม ทักษะนี้ไม่เอื้ออำนวยต่อความเข้าใจในการอ่าน หากความสามารถทางภาษาพูดของนักเรียนไม่ได้รับการพัฒนาจนถึงระดับของข้อความที่พวกเขาคาดว่าจะอ่าน
การสอนการออกเสียงรองรับอะไร
จุดเน้นหลักของการสอนการออกเสียงคือ ช่วยให้ผู้อ่านเริ่มต้นเข้าใจว่าตัวอักษรเชื่อมโยงกับเสียง (หน่วยเสียง) อย่างไรเพื่อสร้างการติดต่อทางจดหมายและรูปแบบการสะกดคำ และเพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ วิธีการใช้ความรู้นี้ในการอ่านของพวกเขา การสอนแบบโฟนิกส์อาจมีการจัดเตรียมอย่างเป็นระบบหรือโดยบังเอิญ
คุณสนับสนุนการพัฒนาภาษาพูดอย่างไร
11 วิธีพัฒนาทักษะการใช้ภาษาปากเปล่าของนักเรียน
- ชวนคุย. …
- โครงสร้างวากยสัมพันธ์ของโมเดล …
- สบตา. …
- เตือนนักเรียนให้พูดเสียงดังและชัดเจน …
- อธิบายความละเอียดอ่อนของโทนเสียง …
- เข้าร่วมทักษะการฟัง. …
- รวม “คำถามประจำวันนี้”
วิธีสอนการออกเสียงช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงภาษาพูดกับตัวอักษรกับการรู้จำคำศัพท์ได้อย่างไร
การสอนแบบออกเสียงช่วย ผู้อ่านจับคู่เสียงเข้ากับตัวสะกด ความสามารถนี้ทำให้ผู้อ่านสามารถถอดรหัสคำได้ การถอดรหัสคำช่วยในการพัฒนาและปรับปรุงการจดจำคำ ยิ่งจำคำศัพท์ได้มาก ยิ่งอ่านง่ายขึ้น
ข้อกำหนดเบื้องต้นของภาษาปากมีอะไรบ้าง
ในคำจำกัดความที่กว้างที่สุด ภาษาปากประกอบด้วยหกส่วน: สัทวิทยา ไวยากรณ์ สัณฐานวิทยา คำศัพท์ วาทกรรม และหลักปฏิบัติ การได้มาซึ่งทักษะเหล่านี้มักเริ่มต้นตั้งแต่อายุยังน้อย ก่อนที่นักเรียนจะเริ่มมุ่งเน้นไปที่แนวคิดการพิมพ์ เช่น การโต้ตอบและการถอดรหัสสัญลักษณ์เสียง
