ในช่วงปลายทศวรรษ 1970 พยาบาล ศาสตราจารย์บาร์บารา เอ. คาร์เปอร์ ได้สรุปปรัชญาที่ช่วยให้การพยาบาลขยายความสนใจจากความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพียงอย่างเดียวไปสู่ "รูปแบบการรู้" ที่กว้างขึ้น เป็นรากฐานของการดูแลที่พยาบาลจัดให้
รูปแบบการรู้สี่ประการของ Carper คืออะไร
คาร์เปอร์เสนอว่าจะใช้สี่วิธีหรือรูปแบบการรู้เพื่อจัดโครงสร้างการศึกษาทางการพยาบาลและประเมินการปฏิบัติการพยาบาล รูปแบบหรือวิธีการรู้เหล่านี้ เชิงประจักษ์ จริยธรรม สุนทรียศาสตร์ และส่วนบุคคล.
ทำไมวิธีการรู้ของคาร์เปอร์จึงสำคัญ
การเน้นย้ำวิธีการรู้ที่หลากหลายถูกนำเสนอเป็น เครื่องมือสำหรับการคิดและการเรียนรู้เกี่ยวกับประสบการณ์ที่ชัดเจนและสมบูรณ์ยิ่งขึ้น และการบูรณาการการศึกษาในห้องเรียนในวงกว้างขึ้นด้วยเหตุนี้ มันจึงช่วยทำให้กรอบการทำงานของ Johns' (1995) ตกผลึกสำหรับการตรวจสอบแบบไตร่ตรองเพื่อพัฒนาแนวทางปฏิบัติในการไตร่ตรอง
วิธีการรู้ส่วนตัวของ Carpers คืออะไร
ในปี 1978 บาร์บาร่า คาร์เปอร์ ตั้งชื่อการรู้จักเป็นการส่วนตัวว่า วิธีการรู้ขั้นพื้นฐานในระเบียบวินัยของเรา ด้วยเหตุนี้ เธอจึงหมายถึงการค้นพบตนเองและผู้อื่น ได้มาจากการไตร่ตรอง การสังเคราะห์การรับรู้ และการเชื่อมโยงกับสิ่งที่เป็นที่รู้จัก
รูปแบบการรู้ที่สวยงามของ Carper เป็นอย่างไร
รูปแบบการรู้ของคาร์เปอร์
อย่างไรก็ตาม นอกจากความรู้เชิงประจักษ์แล้ว คาร์เปอร์ยังระบุ สุนทรียศาสตร์ และความรู้ส่วนตัว เธอแนะนำว่ารูปแบบเหล่านี้ทั้งหมด จำเป็น สัมพันธ์กัน พึ่งพาอาศัยกัน และทับซ้อนกัน และสร้างองค์ความรู้ทั้งหมด