บทความเชิงโต้แย้งเรียกอีกอย่างว่า “เรียงความโน้มน้าวใจ” “เรียงความความคิดเห็น” หรือ “เอกสารแสดงตำแหน่ง” ในเรียงความเชิงโต้แย้ง ผู้เขียน รับตำแหน่งในประเด็นที่ถกเถียงกันและใช้เหตุผลและหลักฐาน เพื่อโน้มน้าวผู้อ่านถึงความคิดเห็นของเขา/เธอ เรียงความเชิงโต้แย้งมักใช้โครงสร้างนี้
การโต้แย้งเหมือนกับความคิดเห็นหรือไม่
“นักเรียนมักใช้เพื่อโน้มน้าวผู้อ่านให้เข้าข้างตนเองในการเขียนเชิงโน้มน้าวใจ (ความคิดเห็น) อย่างไรก็ตาม การเขียนเชิงโต้แย้ง นั้นสมดุลกว่ามาก … การเขียนเชิงโต้แย้งไม่ได้เกี่ยวกับการชนะเพื่อ “ได้รับ” บางสิ่ง แต่เป็นการให้มุมมองอื่นแก่ผู้อ่านในการพิจารณาในหัวข้อที่ถกเถียงกัน”
เรียงความประเภทใดที่เป็นข้อโต้แย้ง
เรียงความโต้แย้งเป็นประเภท ของการเขียน ที่ต้องการให้นักเรียนตรวจสอบหัวข้อ รวบรวม สร้าง และประเมินหลักฐาน และสร้างจุดยืนในหัวข้ออย่างรัดกุม โปรดทราบ: อาจเกิดความสับสนระหว่างเรียงความโต้แย้งและเรียงความอธิบาย
เรียงความโน้มน้าวใจให้แสดงความคิดเห็นหรือไม่
การเขียนความคิดเห็นเป็นการอธิบายความคิดเห็นของคุณและเหตุผลที่คุณคิดอย่างนั้น … การเขียนโน้มน้าวใจ กำลังพยายามโน้มน้าวให้คนอื่นเห็นว่าความคิดเห็นของคุณถูกต้อง.
ทำไมจึงใช้ความคิดเห็นในการเขียนโน้มน้าวใจ
สิ่งเหล่านี้ใช้เพื่อ ดันผู้อ่านให้คิดว่าจำเป็นต้องตกลงหรือ เป็นเรื่องเร่งด่วน … เมื่อคุณวิเคราะห์สิ่งนี้ ให้นึกถึงสิ่งที่ผู้เขียนพยายามแสดงให้ผู้อ่านเห็นและสิ่งนี้ช่วยข้อโต้แย้งของพวกเขาได้อย่างไร ความคิดเห็นตามความเป็นจริง - นี่คือจุดที่ผู้เขียนจะระบุว่าความคิดเห็นของพวกเขาเป็นความจริง เมื่อเป็นความคิดเห็นจริงๆ