สารบัญ:
2024 ผู้เขียน: Fiona Howard | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-10 06:43
ความคิดมีอยู่ในใจของเด็ก ๆ และการใช้กลอุบายช่วย พวกเขาสร้างความเข้าใจในความคิดที่พวกเขาสามารถเชื่อมโยงกับคำศัพท์และสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ 3. การจัดการทางคณิตศาสตร์สร้างความมั่นใจของนักเรียนด้วยการให้ วิธีทดสอบและยืนยันเหตุผลของพวกเขา
จุดประสงค์ของการบิดเบือนคืออะไร
Manipulatives คือวัตถุที่จับต้องได้ซึ่ง ใช้เป็นเครื่องมือในการสอนเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบลงมือปฏิบัติ สามารถใช้เพื่อแนะนำ ฝึกฝน หรือแก้ไขแนวคิดได้ การบิดเบือนอาจเป็นเรื่องง่ายเหมือนเมล็ดข้าวหรือซับซ้อนเหมือนแบบจำลองของระบบสุริยะของเรา
การสอนบิดเบือนคืออะไร
ในห้องเรียนคณิตศาสตร์วันนี้ ครูกำลังใช้อุปกรณ์บิดเบือน เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้คณิตศาสตร์สื่อการสอนดัดแปลงเป็นสิ่งที่เป็นรูปธรรมที่ช่วยให้นักเรียนได้สำรวจแนวคิดในแนวทางเชิงรุกและลงมือปฏิบัติจริง หุ่นยนต์สามารถเป็นได้เกือบทุกอย่าง ไม่ว่าจะเป็นบล็อก รูปทรง เครื่องปั่นด้าย หรือแม้แต่กระดาษที่ถูกตัดหรือพับ
คุณใช้บงการอย่างไร
24 วิธีสร้างสรรค์ในการใช้คณิตศาสตร์ในห้องเรียนของคุณ
- สอนค่าสถานที่. “แจกลูกเต๋าหนึ่งกำมือให้นักเรียนแต่ละคนแล้วทอยลูกเต๋า …
- เล่นข้อมูลด่วน “…
- ซ้อมและทำงานเป็นทีม. “…
- การฝึกฝนทำให้ถาวร “…
- แสดงผลงาน. “…
- เศษส่วนเคลื่อนที่. “…
- เศษส่วนเทียบเท่า. “…
- ช๊อปปิ้งแบบเศษส่วน. “
ตัวอย่างการบิดเบือนคืออะไร
ตัวอย่างการจัดการ
เหล่านี้รวมถึง ตัวนับฐานสิบ ชุดตัวสร้างเรขาคณิต ชุดเฟรมสิบชุด การสอนเครื่องคิดเงิน ช้อนตวง แผ่นภูมิศาสตร์ เงินเล่น หน้าปัดนาฬิกาและอื่น ๆ.การบิดเบือนเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับการนับ เวลา การวัด รูปทรงเรขาคณิต การบวก การลบ และอื่นๆ
