การศึกษาตามรุ่นเป็นการศึกษาเชิงสังเกตที่ผู้วิจัยสังเกตเหตุการณ์และไม่ได้ควบคุมเหตุการณ์เหล่านั้น กล่าวโดยย่อ หากคุณต้องการพิสูจน์ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการรักษากับผลลัพธ์ ให้ใช้การทดลองแบบสุ่มที่มีกลุ่มควบคุม หาก การสุ่มตัวอย่างไม่เป็นไปตามหลักจริยธรรมหรือเป็นไปได้ การศึกษาตามรุ่นเป็นทางเลือกที่ดีที่สุดอันดับสองของคุณ
การศึกษาตามรุ่นมีการสุ่มหรือไม่
การทดลองแบบสุ่มที่มีกลุ่มควบคุม (RCT) ถือเป็นวิธีที่ดีที่สุดและเข้มงวดที่สุดในการตรวจเวชภัณฑ์เพื่อการรักษา เช่น ยาชนิดใหม่ แต่ไม่สามารถใช้เพื่อทดสอบหาสาเหตุของโรคได้ การศึกษาตามรุ่นเป็นแบบสังเกต นักวิจัยสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นโดยไม่แทรกแซง
การศึกษาตามรุ่นเป็นการทดลองแบบสุ่มที่มีกลุ่มควบคุมหรือไม่
จำได้ว่าการศึกษาตามรุ่นคล้ายกับ RCT ยกเว้นว่าการแทรกแซงใน RCT นั้นควบคุมโดยผู้ตรวจสอบ ในขณะที่การแทรกแซงในการศึกษาตามรุ่นเป็นปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ ในการศึกษาตามรุ่น สันนิษฐานว่าหัวเรื่องในช่วงเริ่มต้นของการศึกษา "ปราศจากโรค" ของผลลัพธ์ที่น่าสนใจ
มีการสุ่มที่เกิดขึ้นในการศึกษาตามรุ่นใช่หรือไม่
ในทางตรงกันข้ามกับ RCT ในการศึกษาแบบกลุ่มนี้ การเปิดรับแสงไม่ได้รับการสุ่มเลือก สถานะการรับสัมผัสนั้นได้มาโดยบังเอิญ (เช่น ความหลากหลายทางพันธุกรรม) หรือโดยการเลือก (เช่น การสูบบุหรี่)
การศึกษาตามรุ่นใช้การมอบหมายแบบสุ่มหรือไม่
เราจะเห็นว่าการศึกษาการแทรกแซงกับกลุ่มตัวอย่างจำนวนมากที่สุ่มเลือกให้เป็นกลุ่มการรักษาสองกลุ่มขึ้นไป (การสัมผัส) มักจะสามารถบรรลุสิ่งนี้ได้ เพื่อให้กลุ่มที่ถูกเปรียบเทียบมีการกระจายของอายุ เพศ การสูบบุหรี่ กิจกรรมทางกายที่คล้ายคลึงกัน เป็นต้น แต่ การสุ่มตัวอย่างไม่เกิดขึ้นในการศึกษาตามรุ่น